学习目标与课程设置
该课程是异步交付的. 它由七个组成, 预先录制好的模块, 阅读作业, 写文章, 一个顶点项目. 学习包括每周两次60分钟, 预先录制好的模块, 此外,还可以每周与教师进行在线会议. 教师包括专家灯塔教师和国家认可的专业人士与学生学习不同.
增加你的理解力
增加你对从幼儿到青春期学习和注意力问题发展的理解.
改善未来的干预措施
将有学习和注意力问题的青少年在不同环境(家庭)中的表现联系起来, 学校, 以及社区),以便更好地为未来的干预措施提供信息.
确定影响
确定学习和注意力问题对个人的短期和长期影响(大学), 职业生涯, 社区参与),以支持早期和更积极主动干预的需要.
制定工具和策略
制定在家使用的实用工具和策略, 学校, 在社区中提高执行功能, 社会, 以及有学习和注意力问题的个体的情绪调节技能.
学习教练技巧
Learn coaching techniques to develop a working relationship with adolescents as they navigate various developmental and educational milestones.
提高学生成绩
概念化青少年概况,将缺陷行为的根本症状与必要的干预措施联系起来,以提高学生在家庭中的表现, 学校, 和社区.
模块 & 主题
模块1:介绍证书和电子学习
的 辅导有学习和注意力问题的青少年证书 提供教师, 父母, 咨询顾问, 辅导员, 以及其他对如何有效地与这群年轻人合作有理论和实践理解的合格人员. 参加这个证书课程, 有兴趣或目前正在与有学习和注意力问题的年轻人一起工作的个人可以对条件的原因有更深的认识, 缺陷的表现, 以及具体的策略和工具,以应对各种环境(学校)中关注的领域, 首页, 和社区).
单元2:学习和注意力问题的早期识别
会话1
学习和注意力问题是如何形成的?
第一节将通过对因果关系(出生)的广泛理解来探讨学习和注意力问题的发展, 创伤, 合并症)和早期发育里程碑延迟(0-4岁).
蒂芙尼Calderara, M.Ed.,
毕肯学院学习专家和学术顾问
会话2
幼儿教育
小学阶段的教育(5-10岁)将根据学习和注意力问题的早期预警信号进行审查,因为它与概念掌握有关, 技能发展, 语言处理, 阅读/写作能力.
芭芭拉·穆尼奥斯,埃德.S.
毕肯学院学习专家和学术顾问
单元3:理解多动症、学习障碍和早期干预
单元4:将心理健康与学习和注意力问题联系起来
会话1
AD/HD的临床意义:精神病学 & 社会问题
青少年AD/HD的合并症很常见, 影响他们的心理健康和社会发展. 经典档案将探讨,看看共同发生的问题,包括焦虑, 抑郁症, 创伤, 社会语用学, 以及其他相关的行为问题.
马修·莫里斯-伍德,LCSW, LMFT
佛罗里达中部行为健康提供者
会话2
青少年特殊学习障碍和经典干预措施
阅读, 概念思维, 写作, 而其他学业上的缺陷会影响青少年的整体发展和成功率. 每个特定的学习障碍将探讨不同的干预方法的建议.
Dr. 布伦特Betit
推荐几个买球app网址首席运营官
单元5:学习关键的干预技巧以提高学生的学习动机
单元6:执行功能
单元7:理解辅导模式以及如何支持有学习和注意力困难的学生
见你的导师
亚历山大Morris-Wood
Vice President of Program Development and Global 合作伙伴关系; Dean of 招生 for the 大学准备中心
352-638-9777amorriswood@uniqleighme.com芭芭拉·穆尼奥斯
学习专员(大一/大二)
352-638-9771bmunoz@uniqleighme.comDr. 谢尔登•H. 霍洛维茨
推荐几个买球app网址董事会成员, 证书课程兼职讲师, 学习障碍顾问和LDedvisor的所有者
现在注册
该课程是异步交付的. 它由七个组成, 预先录制好的模块, 阅读作业, 写文章, 一个顶点项目. 下一届会议将于2024年9月23日开始注册.
大学准备中心
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